في 4 أيار/مايو 2022، كشفت اللجنة الأوقيانوغرافية الحكومية الدولية التابعة لليونسكو ومجموعة برادا النقاب عن "روضة أطفال البحيرة"، وهو برنامج تعليمي جديد يقوم على تعزيز مبادئ محو الأمية في المحيطات والتفاعل مع البيئة. تهدف المبادرة إلى تعزيز العلاقة الوثيقة بين الأطفال والطبيعة ، باستخدام الأنشطة الخارجية والتفاعل مع المجتمع المحلي.
ومع استمرار آثار الأنشطة البشرية وتغير المناخ في تهديد صحة الكوكب على نطاق عالمي، يجب التأكيد على أهمية الاستدامة، لا سيما منذ سن مبكرة. ومن ثم، قامت اللجنة الأوقيانوغرافية الحكومية الدولية التابعة لليونسكو ومجموعة برادا، كجزء من شراكتهما الأوسع نطاقا، بتطوير "روضة أطفال البحيرة". وتعد هذه المبادرة، التي تهدف إلى تقريب الأطفال من بيئتهم الطبيعية، إضافة إلى مشروعهم التعليمي المشترك SEA BEYOND، الذي تم تصميمه لزيادة الوعي بالحاجة إلى حماية المحيطات واستدامتها لدى الطلاب.
وستعزز مبادرة "روضة أطفال البحيرة" المشاركة مع البيئة من خلال نهج مبتكر متعدد التخصصات، وتعزيز النمو الفردي ومستقبل مستدام. وتقدم المبادرة نموذجا مدرسيا مستوحى من مبادئ وأهداف التنمية المستدامة، ولا سيما الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة - التعليم الجيد والهدف 14 من أهداف التنمية المستدامة - الحياة تحت الماء. وستمكن مبادئ محو الأمية في المحيطات التي تكمن في صميم هذه المبادرة الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 6 سنوات من التواصل مع البحر ويصبحوا أبطال المستقبل في جيل المحيطات. ويستند المشروع أيضا إلى التعليم في الهواء الطلق، وهي طريقة تستخدم التفاعلات مع الطبيعة لتحفيز التربية النشطة والروابط البيئية الجديدة.
لعدة قرون ، أوضحت البندقية التفاعل الديناميكي بين الإنسان والطبيعة ، مما يؤكد قدرتها على العمل كنموذج لأنظمة بيئية أخرى مماثلة. ونظرا لهذه الخصائص المثالية وموقع التراث العالمي لليونسكو، "البندقية وبحيرتها"، تم اختياره كموقع لتنفيذ الطبعة التجريبية من مبادرة "روضة أطفال البحيرة". وقدم لورينزو بيرتيللي، رئيس المسؤولية الاجتماعية للشركات في مجموعة برادا، ومديرة مكتب اليونسكو الإقليمي للعلوم والثقافة في أوروبا، آنا لويزا م. طومسون-فلوريس، المبادرة رسميا في البندقية في 4 أيار/مايو 2022.
وكان المؤتمر الصحفي مناسبة للأعضاء النشطين في اللجنة العلمية المكرسة للمشروع، بمن فيهم فرانشيسكا سانتورو، أخصائية برنامج محو الأمية في المحيطات المشتركة بين اللجنة الأوقيانوغرافية الحكومية الدولية واليونسكو، والبروفيسور فابيو برانوفي من جامعة كا فوسكاري، وخبيرة التعليم البيئي فرانشيسكا ميلانو، للمساهمة في شرح النهج التعليمي والإيكولوجي في طليعة المبادرة. وأكد لورينزو بيرتيللي من مجموعة برادا على وجه الخصوص على وجود دافع حقيقي لتوسيع المشروع إلى نطاق أوسع، مع اتباع نفس الأهداف دائما المتمثلة في تعزيز الاستدامة وحماية البيئات البحرية من خلال التعليم.
سيتم إعطاء دروس مواضيعية لفصول من 25 طالبا في رياض الأطفال ، يتم إجراؤها باستخدام التعليم في الهواء الطلق وتهدف إلى اكتشاف النظام البيئي للبحيرة. وسيتبع ذلك التحفيز الإبداعي والرسم في نهاية كل درس. قبل سبتمبر المقبل ، سيكون هناك عرض للبرنامج التعليمي لرياض الأطفال ، من بلدية البندقية ، والعائلات المحلية خلال يوم مفتوح.
وسيرا على خطى مشاريع مماثلة تشمل المحيطات كجزء من برامجها التعليمية، سيقوم برنامج أنشطة "روضة أطفال البحيرة" بتزويد الأطفال بالأدوات اللازمة لتحسين فهمهم للمحيطات ومساعدتهم على تنمية الشعور بالمسؤولية المشتركة تجاه كوكبنا. إن الارتباط المباشر بينهم وبين ثقافتهم المحلية وواقع الطبيعة المحيطة بهم أمر بالغ الأهمية لتحقيق ذلك. سيلتقي الأطفال بالصيادين والتجديف والجندول والمطرزات والخبراء في الحيوانات والنباتات المحلية وغيرهم من الأشخاص الذين يعيشون ويعملون يوميا في بيئة البحيرة. سيتم تدريس مجموعة واسعة من الموضوعات ، بدءا من تغيرات المد والجزر إلى تأثير المناخ على البحر. وفي نهاية المطاف، سيكون هناك تركيز خاص على أهمية حماية البيئة.
ولن يقتصر الأمر على جلب مواضيع المحيطات إلى المدرسة، بل سيتعلق أيضا بمحاولة تسجيل الأطفال في تجربة ملموسة للارتباط بالطبيعة. سيوفر التعلم القائم على الخبرة للطلاب تصورا بأن الاستدامة جزء من حياتهم ومستقبلهم.
"إن العمل في بيئة مفتوحة يعزز أيضا المهارات الاجتماعية للأطفال. إنها مسألة ربط الجانب البيئي بالجانب الثقافي." - فرانشيسكا سانتورو ، أخصائية برنامج محو الأمية في المحيطات ، اللجنة الأولمبية الدولية - اليونسكو.
باستخدام البحيرة لتقديم مثال على التعلم التجريبي المباشر ، سيوفر البرنامج التعليمي "روضة أطفال البحيرة" للأطفال المعرفة ورؤية للنظام البيئي الذي يعيشون فيه. إن إنشاء اتصال خاص ومادي مع الطبيعة والمجتمع المحلي هو المفتاح لزيادة الوعي بمشاكل المحيطات والكوكب. وفي نهاية المطاف، من الأساسي أن يشهد جيل المحيطات في المستقبل نشر المعرفة العملية، حتى يصبح أكثر وعيا وتقديرا، وعلى وجه التحديد، أكثر حماية للبيئة المحيطة به.
"يجب على المجتمع الدولي أن يجعل التعليم أحد ركائز عمله من أجل المحيطات، وأن ينخرط في التعليم لمساعدة شباب اليوم على أن يصبحوا مواطنين مسؤولين وواعين للغد." - آنا لويزا م. طومسون-فلوريس، مديرة مكتب اليونسكو الإقليمي.
***
روابط مفيدة: