在法国布雷斯特举行的 "一个海洋 "峰会上，联合国教科文组织宣布，它已经为自己设定了目标，即在2025年前将海洋教育纳入其193个成员国的学校课程。为了实现这一目标，联合国机构正在向公共决策者提供一个工具包，其中包括一个关于海洋教育内容的共享参考框架。
"国际社会必须将教育作为其海洋行动的支柱之一。因为如果我们想更好地保护它，我们必须更好地教育它。在 "一个海洋 "峰会上，我为我们193个成员国设定了一个共同的目标：在2025年前将海洋教育纳入学校课程。"联合国教科文组织总干事奥黛丽-阿祖莱在布雷斯特出席会议时表示
从国家层面到教室
为了实现这一雄心勃勃的目标，联合国教科文组织周四为政策制定者和课程开发人员公布了一个共同的教育内容库。它为他们提供了将海洋教育纳入教育链各个层面所需的所有钥匙：从国家课程的起草到教师的备课。
"由于这个工具包，所有国家都处于平等地位，能够迅速将海洋置于教育的核心，增加学生在这一领域的知识，使他们成为负责任和有担当的公民。"联合国教科文组织负责教育的助理总干事Stefania Giannini
重视良好的做法
在AXA XL和其他众多合作伙伴和专家的支持下，联合国教科文组织提供的新的教育工具反映了这样一个信念：我们需要改变社会与海洋的互动方式，以实现一个更可持续的模式。
在其参考工具中，教科文组织强调了已经从事海洋教育的会员国的良好做法，如巴西、加拿大、哥斯达黎加、肯尼亚、葡萄牙和瑞典。本组织以案例研究的形式，介绍了这些国家取得的主要成果，以及在寻求将海洋知识有组织地纳入课程时遇到的机遇和挑战。
包括传统知识
对教科文组织来说，海洋教育不仅应涉及科学知识的传播和对当代问题的认识；它还应促进传统技能和知识，如2003年《非物质文化遗产公约》所保护的技能和知识，如促进祖传的捕鱼技术等。教科文组织的新工具包让会员国和地区根据他们的具体实践、情况和需要来调整 "变革理论"。
教科文组织将监测其193个成员国对这一目标的执行情况。计划为将于2022年11月在埃及举行的第二十七届缔约方会议提交第一份进展报告。
教科文组织与海洋
联合国教育、科学及文化组织是联合国负责海洋事务的机构。教科文组织的政府间海洋学委员会（IOC）成立于1960年，有150个国家加入，负责协调全球计划，如海洋测绘、海洋健康监测和海啸风险预防，以及众多科学研究项目。该机构还通过232个海洋生物圈保护区和50个具有突出普遍价值的海洋世界遗产地，对独特的海洋场所进行监管。
教科文组织正在领导 "联合国海洋科学促进可持续发展十年"（2021年至2030年），今年将组织几个重要的国际峰会，这将有助于扩大这一领域的动员。
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新闻资料：教科文组织的海洋计划
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