在法国布雷斯特举行的 "一个海洋 "峰会上,联合国教科文组织宣布,它为自己设定的目标是在 2025 年之前将海洋教育纳入其 193 个会员国的学校课程。为实现这一目标,联合国机构正在向公共决策者提供一个工具包,其中包含一个有关海洋教育内容的共享参考框架。
"国际社会必须将教育作为海洋行动的支柱之一。因为如果我们想更好地保护海洋,就必须更好地教授海洋知识。值此 "一个海洋 "峰会之际,我为我们 193 个会员国制定了一个共同目标:到 2025 年将海洋教育纳入学校课程。"联合国教科文组织总干事奥黛丽-阿祖莱在布列斯特出席会议时的讲话
从国家到课堂
为了实现这一宏伟目标,联合国教科文组织于本周四为政策制定者和课程开发者推出了一个共同的教育内容库。它为决策者和课程开发者提供了将海洋教育纳入教育链各个环节所需的所有关键要素:从起草国家课程到教师备课。
"有了这套工具包,所有国家都处于平等地位,能够迅速将海洋置于教育的核心,增加学生在这一领域的知识,使他们成为有责任感和使命感的公民"。教科文组织主管教育的助理总干事斯蒂凡妮-贾尼尼(Stefania Giannini
重视良好做法
在 AXA XL 及其他众多合作伙伴和专家的支持下,教科文组织提供了新的教育工具,这些工具反映了一个信念,即我们需要改变社会与海洋互动的方式,以实现更可持续的模式。
教科文组织在其参考工具中重点介绍了巴西、加拿大、哥斯达黎加、肯尼亚、葡萄 牙和瑞典等会员国在海洋教育方面的成功经验。本组织以案例研究的形式,介绍了这些国家取得的主要成果,以及在寻求将海洋知识有计划地纳入课程时遇到的机遇和挑战。
包括传统知识
对教科文组织而言,海洋教育不仅应包括传播科学知识和提高对当代问题的认识;它 还应促进传统技能和知识,例如 2003 年《非物质文化遗产公约》所保护的那些技能和知 识,该公约提倡祖传捕鱼技术。教科文组织的新工具包让会员国和各地区根据自己的具体实践、情况和需求来调整 "变革理论"。
教科文组织将监督其 193 个会员国落实这一目标的情况。计划向将于 2022 年 11 月在埃及举行的缔约方大会第二十七届会议提交第一份进度报告。
教科文组织与海洋
联合国教育、科学及文化组织是负责海洋事务的联合国机构。教科文组织政府间海洋学委员会(IOC)成立于 1960 年,有 150 个国家加入,负责协调海洋测绘、海洋健康监测和海啸风险预防等全球计划以及众多科研项目。该机构还是 232 个海洋生物圈保护区和 50 个具有突出普遍价值的世界海洋遗产地等独特海洋场所的监护人。
教科文组织正在领导 "联合国海洋科学促进可持续发展十年"(2021--2030 年)活动,今年将组织几次重要的国际峰会,这将有助于扩大这一领域的动员。
了解教育内容
新闻资料袋:教科文组织海洋计划
新闻联系人:Thomas Mallard, +33 1 45 68 22 93Thomas Mallard,+33 1 45 68 22 93