A líder dos jovens da UNESCO Aotearoa, Aimee Clark, partilha connosco a sua paixão pelo oceano, os seus pensamentos sobre como podemos melhorar a interação entre o Década do Oceano e a Década Internacional das Línguas Indígenas, o seu ditado Māori favorito e muito mais! Mergulhe no mundo desta jovem representante do Comité Nacional da Década da Nova Zelândia!
- Pode dar-nos mais informações sobre si e como começou a sua ligação ao oceano?
O meu nome é Aimee Clark, tenho 24 anos e sou de Aotearoa, Nova Zelândia.
Tenho sido um defensor dos nossos oceanos durante toda a minha vida. Ao crescer junto à praia, numa ilha do Pacífico, estive sempre rodeada de água. O oceano fazia parte da minha identidade, adorava a sua beleza, o seu poder e a biodiversidade debaixo das ondas. Quando tinha nove anos, o meu avô enviou-me a sua coleção de DVDs de Sir David Attenborough e vi "O Planeta Azul" pela primeira vez. Isso despertou a minha paixão pela conversa sobre o oceano, a biologia marinha e a narração de histórias. Durante todo o liceu, empenhei-me em proteger e defender o nosso oceano. Comecei a fazer voluntariado no aquário local quando tinha 12 anos, ajudando a inspirar outros a partilharem a minha paixão.
Tenho uma licenciatura em Biologia Marinha e Estudos Ambientais e estou atualmente a concluir um MAppSC em Comunicação Científica e Realização de Filmes de História Natural na Universidade de Otago. Tive o privilégio de participar na Conferência das Nações Unidas sobre os Oceanos, em Nova Iorque, na Our Ocean Youth Leadership Summit, em Oslo, e também na Conferência das Nações Unidas sobre os Oceanos, em Lisboa, onde participei no Fórum da Juventude e Inovação e no Fórum Década do Oceano .
Para além do meu trabalho como ECOP a nível internacional, tenho trabalhado para criar consciência e mudanças tangíveis na minha universidade através da organização de seminários e eventos centrados nos oceanos, na minha comunidade através da criação de uma iniciativa de literacia dos oceanos chamada The Yellow Submarine Project e a nível nacional através do trabalho na Comissão Nacional da Nova Zelândia para a UNESCO como Líder da Juventude da UNESCO Aotearoa, como representante da Juventude no Comité Nacional da Década da Nova Zelândia e como Conselheiro.
Quando comecei a minha licenciatura, queria inicialmente fazer investigação tradicional em biologia marinha, mas através da exposição a experiências como a Conferência das Nações Unidas de 2017, depressa descobri a importância da comunicação e da educação ambiental. Para que a ação aconteça, as pessoas têm de compreender as coisas, ter paixão por elas e ter uma ligação empática. Foi por isso que passei a dedicar-me à comunicação científica, à conservação e ao ativismo.
Por isso, ajudar as crianças e os jovens a compreenderem a importância, a fragilidade e a beleza dos oceanos através de uma educação ambiental imersiva ajudá-los-á, assim o esperamos, a ligarem-se e a quererem proteger o seu sistema e ambiente durante toda a sua vida.
- Poderia dar-nos alguns exemplos de como podemos melhorar a comunicação entre o sítio Década do Oceano e a Década Internacional das Línguas Indígenas?
No centro do trabalho da Comissão Nacional da Nova Zelândia para a UNESCO está uma abordagem multidisciplinar que permite que o conhecimento mātauranga maori e indígena permaneça no centro. Uma das formas de unir ativamente os sistemas de conhecimento é através da criação do Comité da Década de Aotearoa NZ, que se reúne algumas vezes por ano para aconselhar a Comissão Nacional sobre o seu programa de trabalho na intersecção de ambas as Décadas. Os membros do Comité da Década de Aotearoa NZ provêm das ciências oceânicas, das ciências humanas, dos conhecimentos indígenas e do governo
representantes. A interligação dos sistemas de conhecimento na Nova Zelândia gerou uma abordagem distinta à forma como realizamos a ciência e a investigação e como colaboramos uns com os outros.
Os Jovens Líderes da UNESCO Aotearoa também acreditam que é fundamental seguir uma abordagem holística em relação ao nosso mahi (trabalho) em torno de ambas as Décadas. Mais recentemente, realizámos um workshop no "Festival for the Future" - a maior cimeira de inovação centrada na juventude da Nova Zelândia - onde trabalhámos com representantes do Conselho da Juventude do Pacífico para conceber em conjunto um workshop que envolvesse pessoas com o oceano, a língua, a cultura e a identidade. Em muitos lugares do mundo, e especialmente no Pacífico, não é possível separar as nossas ligações a te taiao (o ambiente) e a moana (o oceano) como se estivessem isoladas da língua ou do património, e nós queríamos mostrar estas ligações e discutir a sua importância.
Foi escrito um artigo que entrevistou o nosso Presidente da Juventude, Ethan Jerome-Leota, e a Líder da Juventude, Adriana Bird, sobre este tema, explicando melhor o nosso trabalho no Festival for the Future e a nossa abordagem holística a ambas as Décadas.
- Poderia dar-nos alguns exemplos de como podemos melhorar a comunicação entre o sítio Década do Oceano e a Década Internacional das Línguas Indígenas?
No centro do trabalho da Comissão Nacional da Nova Zelândia para a UNESCO está uma abordagem multidisciplinar que permite que o conhecimento mātauranga maori e indígena permaneça no centro. Uma das formas pelas quais estamos ativamente a unir os sistemas de conhecimento
é através da criação do Comité da Década de Aotearoa NZ, que se reúne algumas vezes por ano para aconselhar a Comissão Nacional sobre o seu programa de trabalho na intersecção de ambas as Décadas. Os membros do Comité da Década de Aotearoa NZ provêm das ciências oceânicas, das ciências humanas, dos conhecimentos indígenas e dos representantes governamentais. O facto de os sistemas de conhecimento se entrelaçarem na Nova Zelândia gerou uma abordagem distinta à forma como realizamos a ciência e a investigação e como colaboramos uns com os outros.
Os Jovens Líderes da UNESCO Aotearoa também acreditam que é fundamental seguir uma abordagem holística em relação ao nosso mahi (trabalho) em torno de ambas as Décadas. Mais recentemente, realizámos um workshop no "Festival for the Future" - a maior cimeira de inovação centrada na juventude da Nova Zelândia - onde trabalhámos com representantes do Conselho da Juventude do Pacífico para conceber em conjunto um workshop que envolvesse pessoas com o oceano, a língua, a cultura e a identidade. Em muitos lugares do mundo, e especialmente no Pacífico, não é possível separar as nossas ligações a te taiao (o ambiente) e a moana (o oceano) como se estivessem isoladas da língua ou do património, e nós queríamos mostrar estas ligações e discutir a sua importância.
Foi escrito um artigo que entrevistou o nosso Presidente da Juventude, Ethan Jerome-Leota, e a Líder da Juventude, Adriana Bird, sobre este tema, explicando melhor o nosso trabalho no Festival for the Future e a nossa abordagem holística a ambas as Décadas.
- Qual é a tua palavra/discurso Māori preferida(o)?
Eu próprio não sou indígena, mas adoro o whakataukī "ko ahau te taiao, ko te taiao, ko ahau" (eu sou o ambiente e o ambiente sou eu).
- Tem algum escritor/livro/canto/podcast maori para recomendar?
Posso recomendar "Reawakened: Traditional navigators of Te Moana-nui-a-Kiwa", de Jeff Evans. Apresenta dez navegadores e as suas histórias, incluindo três de Aotearoa.
