Conheça os nossos profissionais dos oceanos em início de carreira: Rachel Kelly (Austrália)

Programa ECOP

Conheça os nossos profissionais dos oceanos em início de carreira: Rachel Kelly (Austrália)

Conheça os nossos profissionais dos oceanos em início de carreira: Rachel Kelly (Austrália) 513 487 Década dos Oceanos

Socioecologista marinha, Rachel Kelly (Austrália) trabalha na interface entre as pessoas e o oceano - especificamente, explorando a forma como a sociedade pode alcançar futuros mais sustentáveis e resultados de conservação marinha, envolvendo as pessoas através de iniciativas de literacia do oceano, incluindo a ciência cidadã. Saiba mais sobre a Rachel, o seu trabalho sobre as dimensões humanas do oceano e a interface ciência-sociedade, bem como sobre o Programa ECOP da Década dos Oceanos!

  1. Trabalha como mediador de conhecimentos no Centro de Sistemas Climáticos do NESP - o que faz exactamente?

A troca de conhecimentos é a partilha e transferência de conhecimentos de duas ou mais vias, com benefícios mútuos e aprendizagem para os colaboradores. O objectivo da troca de conhecimentos, neste contexto, é ir além das abordagens unidireccionais tradicionais da comunicação científica - ou seja, o 'modelo do défice', onde os cientistas presumem que as comunidades podem aprender e alcançar impacto com a ciência apenas recebendo informação - para formas mais inclusivas, iterativas e dinâmicas de partilha de informação - ou seja, o 'modelo dialógico', que reconhece as interdependências entre os fornecedores e os utilizadores do conhecimento.

No espaço marinho e climático, estes colaboradores são na maioria das vezes investigadores e decisores, mas também podem ser comunidades tais como grupos indígenas e/ou jovens. Os mediadores do conhecimento são as pessoas intermediárias que permitem o intercâmbio de informação entre diferentes grupos - por exemplo, cientistas e decisores. Trabalho como corretor de conhecimento no Hub do Programa Nacional Australiano de Ciência Ambiental Climate Systems. No meu papel, engajo-me com cientistas ("fornecedores") e partes interessadas ("utilizadores"), incluindo decisores da política climática e grupos indígenas, para ajudar a assegurar que a ciência aplicada possa ser concebida e utilizada para as necessidades climáticas e informar a política climática, tais como soluções de adaptação para a Austrália. Dia a dia, por exemplo, transmito informação e ajudo os interessados a compreender o que a ciência está disponível, o que significa para diferentes grupos, e o que pode contribuir ou informar. Também ajudo grupos de utilizadores, tais como decisores a compreender as suas necessidades de informação e que informação podem ter acesso para tomar decisões mais eficazes.

 

  1. Na sua opinião, o que é que as comunidades costeiras locais podem trazer aos processos de política marinha e como é que as podemos envolver no âmbito da Década dos Oceanos da ONU?

A Década dos Oceanos das Nações Unidas tem como objectivo trazer mudanças na forma como o oceano é valorizado, compreendido e gerido para as gerações futuras. Esta mudança precisa de acontecer em escala local a maior para ser eficaz ao longo dos próximos 10 anos - e mais além! As comunidades costeiras locais podem e irão desempenhar um papel fundamental na contribuição para melhorar o conhecimento dos oceanos, e também na implementação de acções para a sustentabilidade.

Podemos envolvê-los de diversas formas, incluindo através de:

  1. Ciência cidadã: as comunidades trazem conhecimentos experimentais inestimáveis dos lugares oceânicos para contribuir para a compreensão científica. Ao ligarem-se às comunidades através de projectos de ciência cidadã, podem fornecer dados e informação necessários para informar o processo de tomada de decisões marinhas à escala local (por exemplo, para conservação), e também aumentar a sua própria compreensão e apreciação dos seus ambientes marinhos.
  2. Alfabetização oceânica: as comunidades locais também podem alcançar impacto informando e melhorando a alfabetização oceânica global - como é mais provável que isto aconteça a nível individual e de base (ver kit de ferramentas de alfabetização oceânica). Já existe uma enorme variedade de iniciativas de alfabetização oceânica que estão associadas à Década - incluindo aquelas com as quais o subgrupo de trabalho de alfabetização oceânica ECOP se está a ligar.
  3. Imaginar futuros sustentáveis: As comunidades devem e podem ter uma palavra a dizer sobre os seus futuros oceânicos, incluindo as comunidades juvenis em particular. Há muitas formas de isto acontecer, incluindo através de iniciativas de previsão e actividades imersivas. Os Mares do Futuro 2030, por exemplo, reuniram investigadores, bem como grupos indígenas para identificar os principais desafios oceânicos e a nossa transição para um "futuro mais sustentável" ao longo desta década. Este projecto também criou um filme interactivo imersivo e focado na comunidade - Aquático Metálico Completo - para envolver outros interessados em imaginar o futuro, e conceber como as decisões tomadas hoje irão moldar o oceano que temos em 2030.

 

  1. Quais são os maiores desafios para si enquanto ECOP?

Falando com outros ECOPs em todo o mundo, lamentamos frequentemente que o acesso seja um dos nossos maiores desafios. Para mim, experimentei isto como desafios no acesso ao financiamento da investigação, uma vez que o sistema pode ser muito competitivo, bem como o acesso à forma como os processos de tomada de decisões marinhas se desenrolam, porque os ECOPs geralmente não se sentam nestas mesas de tomada de decisões. Outro desafio que tive foi o acesso à informação - em parte porque pode ser difícil ligar-se a uma grande comunidade global de outros ECOPs e profissionais seniores e em parte porque algumas informações de investigação (tais como documentos) são armazenadas por detrás de paredes de pagamento.

Dito isto, estou muito optimista sobre como nós, como ECOPs, podemos trabalhar para enfrentar estes desafios durante os próximos anos. O grupo de trabalho ECOP da Década já reuniu ECOPs de diversas origens e regiões do mundo para se ligarem em projectos partilhados e moldarem agendas para a Década e para além dela. Para mim, estas ligações já levaram a oportunidades de colaborar na investigação e projectos com outros ECOPs, inclusive no meu instituto de origem com os meus pares e colaboradores locais. Como ECOPs, podemos definitivamente - e já o fazemos - ter impacto particularmente através da nossa voz partilhada como ECOPs da Década dos Oceanos. Estou entusiasmado por ver tudo o que podemos fazer e progredir juntos.

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