ブラジル・サントス市で、学校教育の公共政策として海洋リテラシーが想定されました。11月12日に制定された自治体法第3.935号は、自治体の学校に海洋リテラシーを取り入れることを保証するもので、世界で初めて海洋リテラシーを学校カリキュラムの公共政策として制定した都市となりました。
IOCユネスコのフランチェスカ・サントロ氏は、「サントスで行われていることは、他の都市や国の模範となるような非常に重要なことであり、全世界が必要としていることです」とコメントしています。
彼女は、ある自治体が海洋文化を独自の法律に盛り込んだのは今回が初めてであること、また、このテーマが第26回国連気候変動会議（COP26）で議論されているテーマの一つであることを考慮して、「このようなことが起こったのは初めてですが、今がその時だと理解しています」と述べました。「今、グラスゴー（スコットランド）では、政府や市民社会の専門家が、本当に必要な変化のために何をすべきかを議論しています」。
FUTURE
この法律を制定するにあたり、ロジェリオ・サントス市長は、市と環境との関係や将来への期待について語りました。「サントス市は、大西洋と大西洋岸の森という2つの重要な生態系の間に位置しています。地元では、私たちは自分の役割を果たす必要があります。そして、社会を変革するための最良の方法は、教育と、若者や子どもたちが家族に与える影響です。ですから、今日私たちが採用するこの施策は、非常に重要な影響を与えるでしょう。"
また、科学技術革新省の科学研究・訓練担当のマルセロ・モラレス長官は、科学技術革新省が学校での海洋文化・科学の取り組みを支援していることを紹介し、「科学の振興と海洋の持続可能な利用のためのソリューションをもたらすことが重要」と述べました。
エデュケーション
教育と持続可能な開発を促進する科学的根拠に基づく意思決定のために、立法権者、行政権者、研究者が共に歩むことの重要性を強調したマルコス・リボリオ議員のプロジェクトに基づき、市議会が市の学校で海洋文化を実施するための法律を作成しました。
認可された法律では、市の教育ネットワークでこのテーマをさまざまな視点からアプローチすることを定め、「海の横断性」について言及しています。「学校のカリキュラムに海洋文化を取り入れることで、さまざまな分野の教師がこのテーマに取り組むことができ、生徒が知識の主人公となり、地域の現実と習得した知識を統合する教育プロジェクトを拡大することができます」と教育局のCristina Barletta氏は説明しています。
海洋リテラシーは、自治体のネットワークに所属するすべての教師を対象とした講義、会議、継続的な教育コースにおいて、教師のトレーニングプロセスの一部となります。
海洋リテラシー法は、サントス市とサンパウロ連邦大学（Unifesp）とのパートナーシップによる研究と活動の成果です。「この法律は、サントス市のすべての子どもや若者が海に関する知識を得る権利を保証するものです。知識を得ることで、彼らは市民や専門家となり、より持続可能な行動をとることができるようになるでしょう」とUnifespのRonaldo Christofoletti教授はコメントしています。