ブラジルのサントス市で、海洋リテラシーが学校教育の公共政策として位置づけられた。11月12日に制定された自治体法第3.935号は、同自治体の学校に海洋リテラシーを取り入れることを保証するもので、同市は世界で初めて、学校カリキュラムに海洋リテラシーを公共政策として取り入れた。
IOCユネスコのフランチェスカ・サントロ氏は、「サントスで行われていることは、他の都市や国に模範を示すために非常に重要であり、全世界が行うべきことです」とコメントした。
「これは初めてのことで、今が適切な時期だと理解しています」と彼女は語り、ある自治体が独自の法律に海洋文化を盛り込んだのは今回が初めてであることを考慮し、気候変動に関する第26回国連会議(COP26)でこのテーマが議論されていることを思い出した。「今、グラスゴー(スコットランド)では、各国政府と市民社会の専門家が、本当に必要な変化のために何をすべきかを議論している。
未来
この法律を制定するにあたり、ロジェリオ・サントス市長は、市と環境との関係や将来への期待について語った。「サントスは、大西洋と大西洋森林という2つの重要な生態系の間に位置しています。サントスは、大西洋と大西洋岸森林という2つの重要な生態系に挟まれています。そして、社会を変革する最善の方法は、教育と、若者や子どもたちが家族に与える影響力です。ですから、今日私たちが採用するこの措置は、非常に重要な影響を与えるでしょう。"
科学技術・イノベーション省のマルセロ・モラレス科学研究・訓練長官も、この取り組みに注目し、同省は学校における海洋文化と科学の取り組みを支援しており、「科学の振興と海洋の持続可能な利用のための解決策をもたらすことが重要だ」と述べた。
教育
教育や持続可能な開発を促進する科学的根拠に基づいた意思決定のために、立法府、行政府、研究者が共に歩むことの重要性を強調するマルコス・リボリオ議員のプロジェクトに基づき、同市の学校における海洋文化の実施に関する法律が市議会によって作成された。
認可された法律では、「海洋の横断性」について言及し、自治体の教育ネットワークにおいて、このテーマがさまざまな視点からアプローチされることを定めている。「学校のカリキュラムに海洋文化を取り入れることで、さまざまな分野の教師がこのトピックに取り組み、生徒が知識の主人公となり、地域の現実と習得した知識を統合する教育プロジェクトを拡大することができます」と教育局のクリスティーナ・バレッタは説明する。
海洋リテラシーは、市町村ネットワークの全教員を対象とした講義、会議、継続教育コースにおける教員研修の一環となる。
海洋リテラシー法は、サントス市とサンパウロ連邦大学(Unifesp)とのパートナーシップによる研究と活動の成果である。「この法律は、サントス市のすべての子どもたちや青少年が海洋に関する知識を得る権利を保証するものである。知識を得ることで、彼らはより持続可能な行動や行動をとることができる市民や専門家になるでしょう」とUnifespのロナルド・クリストフォレッティ教授はコメントしている。