このストーリーは、「海洋の10年」の公式キャンペーンである「GenOcean」キャンペーンの一環である。「海洋の10年」の公式キャンペーンは、「海洋の10年」のアクション、協力団体、海洋リーダーを紹介するもので、青少年と市民科学の機会に焦点を当て、誰でも、どこでも、海洋に必要な変化をもたらすことができるよう支援するものである。
ユネスコ・アオテアロア・ユース・リーダーであるエイミー・クラークが、海に対する情熱、「海洋の10年」と「国際先住民言語の10年」の相互関係を改善する方法、お気に入りのマオリのことわざなどについて話してくれました！ニュージーランド「海の10年」委員会の青年代表の世界に飛び込んでみよう！
- あなた自身について、そして海とのつながりがどのように始まったのか、詳しく教えてください。
私の名前はエイミー・クラーク、24歳、ニュージーランド・アオテアロア出身。
私は生まれてこのかた、ずっと海を擁護してきた。太平洋に浮かぶ島の海辺で育った私は、いつも水に囲まれていた。海は私のアイデンティティの一部であり、その美しさ、力強さ、そして波の下の生物多様性を愛していた。9歳の時、祖父からデイビッド・アッテンボロー卿のDVDコレクションが送られてきて、初めて『ブループラネット』を観た。これがきっかけで、私は海の会話、海洋生物学、そしてストーリーテリングへの情熱に火がついた。高校時代を通じて、私は海の保護と擁護に全力を注いだ。12歳のときに地元の水族館でボランティアを始め、私の情熱を分かち合おうとする人たちを鼓舞しました。
海洋生物学と環境学の理学士号を取得し、現在はオタゴ大学で科学コミュニケーションと自然史映画制作の修士課程を修了しています。ニューヨークで開催された国連海洋会議、オスロで開催されたOur Ocean Youth Leadership Summit、リスボンで開催された国連海洋会議では、Youth and Innovation ForumとOcean Decade Forumに参加しました。
国際レベルでのECOPとしての活動と並行して、私は大学では海洋を中心としたセミナーやイベントの運営を通じて、地域社会ではイエロー・サブマリン・プロジェクトと呼ばれる海洋リテラシー・イニシアチブの創設を通じて、また国内ではユネスコ・アオテアロア・ユース・リーダー、ニュージーランド国内10年委員会のユース代表、アドバイザーとしてニュージーランド・ユネスコ国内委員会に勤務することを通じて、意識改革と具体的な変化の創出に努めてきました。
学士課程に入学した当初は、伝統的な海洋生物学の研究に取り組みたいと考えていたが、2017年の国連会議のような体験に触れるうちに、コミュニケーションと環境教育の重要性がすぐにわかった。行動を起こすためには、人々が物事を理解し、情熱を持ち、共感的なつながりを持つ必要があります。そのため、私は科学コミュニケーション、自然保護、そして活動家へと転身したのです。
私たちは現在、若い世代に最も大きな影響を与える気候危機を生きている。だから、子供たちや若い世代が、没入型の環境教育を通じて世界の海の重要性、はかなさ、美しさを理解することで、彼らが一生をかけてそのシステムや環境を守りたいと思うようになることを期待している。
- 海洋の10年」と「国際先住民言語の10年」の間のコミュニケーションをどのように改善できるか、いくつか例を挙げていただけますか？
ニュージーランド・ユネスコ国内委員会の活動の中心は、マトゥランガ・マオリと先住民の知識を中核に据えた学際的なアプローチである。私たちが積極的に知識体系を統合していく方法のひとつが、「アオテアロアNZの10年委員会」を設立することである。アオテアロアNZの10年委員会のメンバーは、海洋科学、人文科学、先住民の知識、政府から選ばれている。
代表者NZでは、知識体系を紡ぎ合わせることで、科学や研究の進め方、そして互いに協力し合う方法について、独特のアプローチを生み出してきた。
ユネスコ・アオテアロア・ユース・リーダーズはまた、両ディケイドのマヒ（活動）に対して総合的なアプローチをとることが重要だと考えている。最近では、ニュージーランド最大の若者中心のイノベーション・サミットである「フェスティバル・フォー・ザ・フューチャー」でワークショップを開催し、太平洋ユースカウンシルの代表者とともに、海、言語、文化、アイデンティティに関わるワークショップを共同デザインしました。世界中の多くの場所で、そして特に太平洋では、テ・タイアオ（環境）やモアナ（海）とのつながりを言語や遺産と切り離して考えることはできません。
このテーマについて、ユース委員長のイーサン・ジェローム・レオタとユース・リーダーのアドリアナ・バードにインタビューした記事が掲載された。
- 海洋の10年」と「国際先住民言語の10年」の間のコミュニケーションをどのように改善できるか、いくつか例を挙げていただけますか？
ニュージーランド・ユネスコ国内委員会の活動の中心は、マトゥランガ・マオリと先住民の知識を中核に据えることを可能にする学際的なアプローチである。私たちが積極的に知識体系を織り交ぜている方法のひとつは、次のようなものです。
アオテアロアNZの10年委員会（Aotearoa NZ Decade Committee）は、年に数回開催され、両年代にまたがる作業プログラムについて国家委員会に助言を与える。アオテアロアNZの10年委員会のメンバーは、海洋科学、人文科学、先住民の知識、政府代表から選ばれている。NZの知識体系を織り交ぜることで、科学や研究の進め方、そして互いの協力の仕方について、独特のアプローチが生み出された。
ユネスコ・アオテアロア・ユース・リーダーズはまた、両ディケイドのマヒ（活動）に対して総合的なアプローチをとることが重要だと考えている。最近では、ニュージーランド最大の若者中心のイノベーション・サミットである「フェスティバル・フォー・ザ・フューチャー」でワークショップを開催し、太平洋ユースカウンシルの代表者とともに、海、言語、文化、アイデンティティに関わるワークショップを共同デザインしました。世界中の多くの場所で、そして特に太平洋では、テ・タイアオ（環境）やモアナ（海）とのつながりを言語や遺産と切り離して考えることはできません。
このテーマについて、ユース委員長のイーサン・ジェローム・レオタとユース・リーダーのアドリアナ・バードにインタビューした記事が掲載された。
- 好きなマオリ語は？
私自身は先住民ではないが、"ko ahau te taiao, ko te taiao, ko ahau"（私は環境であり、環境は私である）というワカタウキーを愛している。
- お勧めのマオリの作家／本／歌／ポッドキャストがあれば教えてください。
私は『Reawakened』を推薦する：テ・モアナ・ヌイ・ア・キワの伝統的ナビゲーターたち』（ジェフ・エヴァンス著）。アオテアロアの3人を含む10人のナビゲーターとその物語が紹介されている。
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