Cet article fait partie de notre nouvelle série "Ocean Science in Action". Cet article fait partie de notre nouvelle série "Ocean Science in Action", qui met en lumière les réalisations et les réussites de notre réseau d'Actions de la Décennie.
Les sciences océaniques sont au cœur de toutes les facettes du développement durable et constituent le fondement de la réalisation des objectifs de développement durable des Nations unies, qu'il s'agisse de protéger les écosystèmes marins, d'éradiquer la faim ou de bâtir des communautés côtières résilientes. Cependant, aucun pays ne peut y parvenir seul. C'est pourquoi la coopération internationale est au cœur de la Décennie des sciences océaniques au service du développement durable («Décennie de l'Océan) et de celle de son agence chef de file, la Commission océanographique intergouvernementale (COI) de l'UNESCO.
Dans cet article, nous montrons comment l'UNESCO-COI permet aux pays de générer des connaissances sur les océans et de s'assurer qu'elles parviennent à ceux qui en ont le plus besoin, en stimulant la coopération mondiale en matière d'océanographie pour soutenir la Décennie de l'Océan.
Avec 152 États membres, l'UNESCO-COI est le seul organisme des Nations unies qui se consacre exclusivement à l'océanographie et l'entité chargée de coordonner la Décennie de l'Océan. A la tête du plus grand nombre d'actions de Décennie de l'Océan approuvées par une agence des Nations Unies, l'UNESCO-COI travaille à travers les disciplines et les frontières pour comprendre, mesurer, alerter, évaluer et gérer l'océan mondial. Qu'il s'agisse de faire progresser la science, les observations et les systèmes d'alerte précoce, de coordonner la plus grande base de données sur la biodiversité au monde ou de faciliter l'interface science-politique-société, l'UNESCO-COI apporte son expertise scientifique à l'ensemble des questions relatives à l'océan.
Les quatre exemples de réussite ci-dessous montrent comment la COI contribue à la Décennie de l'Océan en s'attaquant à la désoxygénation des océans, en encourageant l'intendance parmi les professionnels de l'océan en début de carrière, en renforçant la résilience des côtes et en développant les capacités - autant de pièces essentielles du puzzle de la durabilité des océans.
CoastWAVE : Renforcer la résilience des communautés face aux tsunamis
Lorsque l'on pense aux tsunamis, la Méditerranée n'est généralement pas le premier endroit qui nous vient à l'esprit. Pourtant, le 28 décembre 1908, un tremblement de terre et un tsunami de grande ampleur ont frappé le détroit de Messine en Italie, faisant des dizaines de milliers de victimes et détruisant presque entièrement Messine et Reggio de Calabre. En fait, selon l 'UNESCO, la probabilité qu'un tsunami d'au moins un mètre se produise dans la région méditerranéenne au cours des 30 à 50 prochaines années est proche de 100 %.
Le projet CoastWAVE de la COI-UNESCO, financé par la Direction générale de la protection civile européenne et des opérations d'aide humanitaire (DG ECHO), aide les communautés côtières à mieux anticiper et à atténuer les effets des tsunamis, ce qui permet de sauver des vies et de protéger les moyens de subsistance. Grâce à CoastWAVE, les communautés de l'Atlantique Nord-Est, de la Méditerranée (NEAM) et des mers connectées acquièrent des outils pour comprendre, évaluer et répondre au risque de tsunami. Cette capacité collective est renforcée par l'élaboration de procédures opérationnelles normalisées de bout en bout pour les tsunamis, la formation, les campagnes de sensibilisation et la cartographie des inondations et des évacuations dues aux tsunamis. Le projet renforce également les systèmes d'alerte précoce en étendant la surveillance régionale du niveau de la mer et en installant des sirènes d'alerte dans les zones à risque.
"Les communautés côtières exposées aux tsunamis organisent régulièrement des exercices d'évacuation des tsunamis et des exercices communautaires aux niveaux national et local pour renforcer la préparation et la résilience", a déclaré Derya Dilmen Vennin, responsable adjointe de projet, Section de la résilience aux tsunamis, UNESCO-COI.
En 2024, six nouvelles communautés - Alexandrie (Égypte), Cannes (France), Samos (Grèce), Minturno (Italie), Chipiona (Espagne) et Büyükçekmece (Turquie) - ont été reconnues comme étant prêtes pour le tsunami par l'UNESCO-COI, marquant ainsi une étape importante dans le renforcement de la résilience dans la région NEAM.
Le programme ECOP : Renforcer les capacités de la prochaine génération de de l'océan
Donner aux professionnels de l'océan en début de carrière les moyens d'agir signifie qu'il faut combler trois lacunes critiques dans le domaine des sciences océaniques : les déséquilibres persistants entre les générations, entre les sexes et entre les zones géographiques.
Le programme des professionnels de l'océan en début de carrière (ECOP) offre aux nouveaux experts de l'océan la possibilité de réaliser leur plein potentiel pour faire progresser la durabilité des océans. D'un petit groupe de travail informel en 2020, il est devenu un grand réseau mondial de plus de 7 200 professionnels de l'océan dans 166 pays, et il continue de se développer.
Depuis 2021, le programme ECOP de Décennie de l'Océan soutient les ECOP par le biais d'opportunités de mise en réseau, de formation, de financement et de collaboration. Aujourd'hui, avec plus de 60 nœuds régionaux et nationaux, 6 équipes spéciales et 15 projets de la Décennie approuvés, il soutient la transformation de la science océanique dans le monde entier en incorporant de nouveaux modes de pensée dans les défis mondiaux de la durabilité et de la gestion des océans.
Les zones à faible teneur en oxygène s'étendent à travers l'océan et dans les eaux profondes, tuant certaines créatures incapables de se déplacer et modifiant le mode et le lieu de vie d'autres espèces. Au large des côtes du Guatemala et du Costa Rica, les makaires s'accrochent désormais à la surface, évitant ainsi une zone massive à faible teneur en oxygène qui s'étend dans la colonne d'eau, créant une zone morte dans les profondeurs.
Ce défi et d'autres défis similaires sont au cœur de la Décennie mondiale de l'oxygène océanique (GOOD), un programme de la Décennie qui vise à faire progresser la recherche sur la désoxygénation des océans et à fournir des conseils scientifiques pour la prise de décision, de l'échelle locale à l'échelle mondiale. GOOD est dirigé par le Réseau mondial pour l'oxygène océanique (GO2NE), un groupe UNESCO-COI de scientifiques de renommée mondiale qui met en lumière la question de l'oxygène océanique dans les espaces de prise de décision, dans les cercles académiques et auprès du public.
Dans le cadre des projets de Décennie de l'Océan , GOOD travaille avec des chercheurs et des acteurs locaux, soutient la mise en place de systèmes d'observation de l'oxygène océanique, s'efforce de rendre les données sur l'oxygène océanique plus accessibles et utilisables par les scientifiques et les décideurs, et offre des possibilités de développement des capacités pour les scientifiques en début de carrière.
"L'école d'été internationale GOOD-OARS 2025 vise à doter la prochaine génération d'océanologues des compétences de recherche multidisciplinaire nécessaires pour mieux comprendre comment les écosystèmes marins réagiront à l'évolution des conditions océaniques au cours des prochaines décennies et pour soutenir les efforts visant à lutter contre les effets néfastes de la désoxygénation et de l'acidification des océans", a déclaré Aileen Tan Shau Hwai, membre du groupe de travail GO2NE, directrice du Centre d'études marines et côtières de Penang, en Malaisie, et de l'école d'été de GOOD-OARS. "Des efforts tels que celui-ci pour soutenir les scientifiques en début de carrière sont essentiels pour partager les connaissances, connecter les communautés scientifiques et faire avancer la recherche pour éclairer l'action."
À partir de 2025, GOOD et GO2NE soutiendront de nouvelles initiatives internationales visant à lutter contre la pollution par les nutriments dans les pays côtiers où les données sont rares et à améliorer les observations océaniques afin d'identifier les zones vulnérables aux faibles niveaux d'oxygène, aujourd'hui et à l'avenir.
L'Académie mondiale OceanTeacher : Renforcer les capacités océaniques dans tous les États membres de la COI
Le renforcement des capacités est un élément essentiel de la mission de la COI : il permet aux pays, aux organisations et aux individus de contribuer à la recherche scientifique océanique et aux services vitaux qu'elle fournit, et d'en tirer profit.
Depuis plus de dix ans, l'Académie mondiale OceanTeacher est le programme phare de développement des capacités de la COI de l'UNESCO. Elle aide à doter les communautés et les pays des compétences dont ils ont besoin pour prendre des décisions et élaborer des politiques océaniques efficaces. Créée et hébergée par l'IODE (le Bureau du Programme d'échange international de données et d'informations océanographiques), avec le soutien du gouvernement des Flandres en Belgique, elle mobilise une vague d'experts et de centres de formation vers un objectif commun.
Aujourd'hui, sa plateforme en ligne et ses cours en présentiel aident plus de 15 000 personnes dans les États membres de l'UNESCO-COI, et au-delà, à mieux comprendre la recherche et les observations océaniques, et à bénéficier des services de l'UNESCO-COI par le biais de formations en présentiel et de cours en ligne. Gratuit et ouvert à tous, le programme offre une bibliothèque croissante de sujets innovants et de "compétences bleues", construisant un réseau mondial de champions de l'océan et garantissant que chaque pays dispose des outils, des connaissances et des capacités dont il a besoin pour un avenir océanique résilient et durable.
"Le renforcement des capacités est essentiel pour tous les États membres de la COI de l'UNESCO. Il leur permet de participer et de bénéficier de la recherche et des services océaniques qui sont vitaux pour le développement durable et le bien-être humain sur la planète", a déclaré Ana Carolina Mazzuco, responsable du programme IODE/OTGA, UNESCO-COI.
En créant des réseaux inclusifs, en stimulant l'innovation et en renforçant les capacités à toutes les échelles, pendant et après la Décennie de l'Océan, l'UNESCO-COI jette les bases d'une transformation à long terme, fondée sur la science, vers un océan sain, résilient et géré de manière durable pour les générations à venir.
***
A propos de Décennie de l'Océan:
Proclamée en 2017 par l'Assemblée générale des Nations unies, la Décennie des sciences océaniques au service du développement durable (2021-2030) ("la Décennie de l'Océan") vise à stimuler la science océanique et la production de connaissances afin d'inverser le déclin de l'état du système océanique et de catalyser de nouvelles opportunités pour le développement durable de ce gigantesque écosystème marin. La vision de la Décennie de l'Océan est "la science dont nous avons besoin pour l'océan que nous voulons". La Décennie de l'Océan fournit un cadre de rassemblement pour les scientifiques et les parties prenantes de divers secteurs afin de développer les connaissances scientifiques et les partenariats nécessaires pour accélérer et exploiter les progrès de l'océanographie afin de parvenir à une meilleure compréhension du système océanique, et de fournir des solutions fondées sur la science pour réaliser l'Agenda 2030. L'Assemblée générale des Nations unies a chargé la Commission océanographique intergouvernementale (COI) de l'UNESCO de coordonner les préparatifs et la mise en œuvre de la Décennie.
À propos de l'UNESCO-COI :
La Commission océanographique intergouvernementale de l'UNESCO (COI-UNESCO) Commission océanographique intergouvernementale de l'UNESCO (UNESCO-COI) favorise la coopération internationale dans le domaine des sciences de la mer afin d'améliorer la gestion des océans, des côtes et des ressources marines. La COI permet à ses 152 États membres de travailler ensemble en coordonnant des programmes de développement des capacités, d'observations et de services océaniques, d'océanologie et d'alerte aux tsunamis. Le travail de la COI contribue à la mission de l'UNESCO qui est de promouvoir l'avancement de la science et de ses applications afin de développer les connaissances et les capacités, essentielles au progrès économique et social, fondement de la paix et du développement durable.
