Rencontrez nos professionnels de l'océan en début de carrière : Rachel Kelly (Australie)

Socio-écologiste marine, Rachel Kelly (Australie) travaille sur l'interface entre l'homme et l'océan - plus précisément, elle étudie comment la société peut parvenir à un avenir plus durable et à des résultats en matière de conservation marine en faisant participer les gens par le biais d'initiatives d'initiation à l'océan, y compris la science citoyenne. Apprenez-en davantage sur Rachel, son travail sur les dimensions humaines de l'océan et l'interface science-société ainsi que sur le programme ECOP de la Décennie de l'océan!

1. Vous travaillez en tant que courtier en connaissances au sein du NESP Climate Systems Hub - que faites-vous exactement ?

L'échange de connaissances est un partage et un transfert de connaissances à deux ou plusieurs voies, avec des avantages et un apprentissage mutuels pour les collaborateurs. Dans ce contexte, l'objectif de l'échange de connaissances est de dépasser les approches traditionnelles à sens unique de la communication scientifique - c'est-à-dire le "modèle du déficit", dans lequel les scientifiques supposent que les communautés peuvent apprendre et avoir un impact sur la science en recevant simplement des informations - pour adopter des méthodes de partage de l'information plus inclusives, itératives et dynamiques - c'est-à-dire le "modèle dialogique", qui reconnaît les interdépendances entre les fournisseurs et les utilisateurs de connaissances.

Dans l'espace marin et climatique, ces collaborateurs sont le plus souvent des chercheurs et des décideurs, mais peuvent aussi être des communautés telles que des groupes autochtones et/ou des jeunes. Les courtiers en connaissances sont les personnes intermédiaires qui permettent l'échange d'informations entre différents groupes - par exemple, les scientifiques et les décideurs. Je travaille en tant que courtier de connaissances au sein de l'Australian National Environmental Science Program Climate Systems Hub. Dans mon rôle, je m'engage auprès des scientifiques (les "fournisseurs") et des parties prenantes (les "utilisateurs"), y compris les décideurs en matière de politique climatique et les groupes indigènes, pour faire en sorte que la science appliquée puisse être conçue et utilisée pour répondre aux besoins climatiques et éclairer la politique climatique telle que les solutions d'adaptation pour l'Australie. Au quotidien, par exemple, je relaie les informations et j'aide les parties prenantes à comprendre quelles sont les données scientifiques disponibles, ce qu'elles signifient pour les différents groupes et ce qu'elles peuvent apporter ou éclairer. J'aide également les groupes d'utilisateurs tels que les décideurs à comprendre leurs besoins en matière d'information et les informations auxquelles ils peuvent avoir accès pour prendre des décisions plus efficaces.

2. Que pensez-vous que les communautés côtières locales peuvent apporter aux processus de politique marine et comment pouvons-nous les impliquer dans la Décennie des Nations Unies pour l'océan ?

La Décennie des Nations unies pour l'océan vise à modifier la façon dont l'océan est apprécié, compris et géré pour les générations futures. Pour être efficace au cours des dix prochaines années, et au-delà, ce changement doit s'opérer de l'échelle locale à une échelle plus large. Les communautés côtières locales peuvent jouer et joueront un rôle clé en contribuant à l'amélioration de la connaissance des océans, ainsi qu'à la mise en œuvre d'actions en faveur de la durabilité.

Nous pouvons les faire participer de nombreuses manières différentes, notamment par le biais de.. :

1. Science citoyenne: les communautés apportent une connaissance expérientielle inestimable des lieux océaniques pour contribuer à la compréhension scientifique. En établissant des liens avec les communautés par le biais de projets de science citoyenne, elles peuvent fournir les données et les informations nécessaires pour éclairer le processus de prise de décision à l'échelle locale (par exemple pour la conservation), et également améliorer leur propre compréhension et appréciation de leurs environnements marins.
2. Connaissance des océans : les communautés locales peuvent également avoir un impact en informant et en améliorant la connaissance des océans au niveau mondial, car c'est au niveau individuel et local que cela a le plus de chances de se produire (voir la boîte à outils de la connaissance des océans). Il existe déjà un large éventail d'initiatives d'initiation à l'océan qui sont associées à la Décennie - y compris celles avec lesquelles le sous-groupe de travail sur l'initiation à l'océan de l'ECOP est en contact.
3. Imaginer des futurs durables: Les communautés devraient et peuvent avoir leur mot à dire sur l'avenir de leurs océans, y compris les communautés de jeunes en particulier. Il existe de nombreuses façons d'y parvenir, notamment par des initiatives de prospective et des activités immersives. Le projet Future Seas 2030, par exemple, a rassemblé des chercheurs ainsi que des groupes indigènes pour identifier les principaux défis océaniques et notre transition vers un "avenir plus durable" au cours de cette décennie. Ce projet a également permis de créer un film interactif immersif, axé sur la communauté - Full Metal Aquatic - pour inciter d'autres parties prenantes à imaginer l'avenir et à concevoir comment les décisions prises aujourd'hui façonneront l'océan que nous aurons en 2030.

3. Quels sont les plus grands défis pour vous en tant qu'ECOP ?

En parlant avec d'autres ECOP à travers le monde, nous déplorons souvent que l'accès soit l'un de nos plus grands défis. Pour moi, cela s'est traduit par des difficultés d'accès au financement de la recherche, car le système peut être très compétitif, ainsi qu'à l'accès aux processus de prise de décision dans le domaine marin, car les écologistes ne sont généralement pas assis à ces tables de décision. Un autre défi que j'ai rencontré est l'accès à l'information - en partie parce qu'il peut être difficile de se connecter à une grande communauté mondiale d'autres ECOP et de professionnels de haut niveau, et en partie parce que certaines informations de recherche (comme les articles) sont stockées derrière des murs payants.

Ceci étant dit, je suis très optimiste quant à la manière dont nous, en tant qu'ECOP, pouvons travailler pour relever ces défis au cours des prochaines années. Déjà, le groupe de travail des ECOP de la Décennie a réuni des ECOP de divers horizons et régions du monde pour qu'ils se connectent à des projets communs et qu'ils définissent des programmes pour la Décennie et au-delà. Pour ma part, ces liens ont déjà débouché sur des opportunités de collaboration en matière de recherche et de projets avec d'autres ECOP, y compris dans mon institut d'origine avec mes pairs et collaborateurs locaux. En tant qu'ECOP, nous pouvons certainement - et nous le faisons déjà - avoir un impact, notamment grâce à notre voix commune en tant qu'ECOP de la Décennie des océans. Je suis impatiente de voir tout ce que nous pouvons faire et progresser ensemble.