وبمناسبة انعقاد قمة "محيط واحد" في بريست، فرنسا، أعلنت اليونسكو أنها حددت لنفسها هدفاً يتمثل في إدراج التثقيف في مجال المحيطات في المناهج الدراسية في الدول الأعضاء البالغ عددها 193 دولة بحلول عام 2025. ولتحقيق هذا الهدف، تتيح الوكالة التابعة للأمم المتحدة لصانعي القرار العام مجموعة أدوات تتضمن إطارًا مرجعيًا مشتركًا للمحتوى التعليمي حول المحيطات.
" يجب على المجتمع الدولي أن يجعل التعليم إحدى ركائز عمله من أجل المحيطات. لأننا إذا أردنا حمايتها بشكل أفضل، يجب أن نعلّمها بشكل أفضل. وبمناسبة قمة "محيط واحد"، أضع هدفًا مشتركًا لدولنا الأعضاء الـ 193: إدراج تعليم المحيطات في المناهج الدراسية بحلول عام 2025. " أودري أزولاي المديرة العامة لليونسكو خلال وجودها في بريست
من المستوى الوطني إلى الفصول الدراسية
ولتحقيق هذا الهدف الطموح، كشفت اليونسكو يوم الخميس عن مستودع مشترك للمحتوى التعليمي لصانعي السياسات وواضعي المناهج الدراسية. ويوفر لهم جميع المفاتيح اللازمة لدمج تعليم المحيطات في كل مستوى من مستويات السلسلة التعليمية: من صياغة المناهج الوطنية إلى إعداد الدروس من قبل المعلمين.
" وبفضل مجموعة الأدوات هذه، أصبحت جميع الدول على قدم المساواة، وأصبحت قادرة بسرعة على وضع المحيط في صميم التعليم وزيادة معارف الطلاب في هذا المجال حتى يصبحوا مواطنين مسؤولين وملتزمين". ستيفانيا جيانيني، المديرة العامة المساعدة المسؤولة عن التعليم في اليونسكو
تثمين الممارسات الجيدة
تعكس الأدوات التعليمية الجديدة التي قدمتها اليونسكو، بدعم من شركة أكسا إكس إل والعديد من الشركاء والخبراء الآخرين، الاقتناع بأننا بحاجة إلى تغيير الطريقة التي يتفاعل بها المجتمع مع المحيط لتحقيق نموذج أكثر استدامة.
وتسلط اليونسكو الضوء في أداتها المرجعية على الممارسات الجيدة للدول الأعضاء التي تعمل بالفعل في مجال تعليم المحيطات، مثل البرازيل وكندا وكوستاريكا وكينيا والبرتغال والسويد وكينيا. وتعرض المنظمة، في شكل دراسات حالة، النتائج الرئيسية التي حققتها هذه الدول، فضلاً عن الفرص والتحديات التي واجهتها عند السعي إلى إدراج المعارف المتعلقة بالمحيطات بطريقة منظمة في المناهج الدراسية.
بما في ذلك المعارف التقليدية
وبالنسبة لليونسكو، ينبغي ألا يقتصر التثقيف في مجال المحيطات على نقل المعارف العلمية والتوعية بالقضايا المعاصرة فحسب، بل ينبغي أن يشمل أيضاً تعزيز المهارات والمعارف التقليدية، كتلك التي تحميها اتفاقية التراث الثقافي غير المادي لعام 2003، والتي تروج لتقنيات صيد الأسماك المتوارثة عن الأسلاف، على سبيل المثال. وتترك مجموعة أدوات اليونسكو الجديدة للدول الأعضاء والأقاليم تكييف "نظرية التغيير" مع ممارساتها وأوضاعها واحتياجاتها الخاصة.
سترصد اليونسكو تنفيذ هذا الهدف من قبل الدول الأعضاء البالغ عددها 193 دولة. ومن المقرر تقديم أول تقرير مرحلي إلى مؤتمر الأطراف السابع والعشرين الذي سيعقد في نوفمبر/تشرين الثاني 2022 في مصر.
اليونسكو والمحيط
منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة هي وكالة الأمم المتحدة المسؤولة عن المحيطات. وتقوم اللجنة الأوقيانوغرافية الحكومية الدولية التابعة لليونسكو، التي تأسست عام 1960 وانضم إليها 150 بلداً، بتنسيق برامج عالمية مثل رسم خرائط المحيطات ورصد صحة المحيطات والوقاية من مخاطر التسونامي، فضلاً عن العديد من مشاريع البحث العلمي. كما أن الوكالة هي أيضاً الوصي على الأماكن الفريدة من نوعها في المحيطات، من خلال 232 محمية بحرية للمحيط الحيوي و50 موقعاً بحرياً من مواقع التراث العالمي البحري ذات القيمة العالمية البارزة.
تقود منظمة اليونسكو عقد الأمم المتحدة لعلوم المحيطات من أجل التنمية المستدامة (2021 إلى 2030)، والذي سيشهد هذا العام تنظيم العديد من مؤتمرات القمة الدولية الكبرى التي ستساعد على زيادة التعبئة في هذا المجال.
اكتشف المحتوى التعليمي
مجموعة مواد صحفية برامج اليونسكو للمحيطات
جهة الاتصال الصحفية: توماس مالارد،+33 1 45 68 22 93+